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关于开展学习雷锋,提高教师职业道德工 作 方 案
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:1293    更新时间:2012/5/31

关于开展学习雷锋,提高教师职业道德的

   为认真贯彻教育部《教育系统深入开展学习雷锋活动实施方案》,大力学习、弘扬和践行雷锋精神,推动精神文明建设深入开展,促进教师职业道德和基础文明水平不断提高,结合兴华教育中心党委书记陈真书同志在通化兴华教育中心2012年党风廉政建设工作会议上的讲话精神,结合我校实际,制定本方案:

一、指导思想:

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,认真贯彻《关于组织开展学习雷锋活动的通知》精神,以树教育形象                                                                                                                                                                                                                                                 办好让人民群众放心满意的教育为目标,以全面落实《中小学教师职业道德规范》为根本任务,以提高教师队伍的整体素质为核心,以教师职业道德承诺、师德评议考核为主要形式,弘扬和实践雷锋敬业精神,打造诚信教育,全面提高教育教学质量。

二、工作目标 :

通过开展学习雷锋,提高教师职业道德的主题教育,思想道德建设活动,进一步提升全校师生、干部的思想道德素养,在校内形成有利于教育改革发展环境、有利于促进教育和谐、有利于提升教育形象的良好局面。

三、内容和方式:

开展主题教育活动,建立和完善师德建设三项工作机制:即师德承诺机制、师德评价和师德奖惩机制。
    1、师德承诺   

每一年初学校将和全体教师签订师德承诺书, 学校将在全体教工大会上举行师德承诺仪式。党支部要和党员干部签订党风廉政建设责任书。

     2、师德评价
    1)、教师互评。每个教职工对照《中小学教师职业道德规范》,结合自身实际认真查摆自身在师德师风方面存在的问题与不足,分析问题存在的原因,写出书面剖析材料,制定整改方案搞好自查自纠。

   2)、学生评价。学校按照师德承诺内容,制定学生评价教师的标准,为学生评价教师提供前提条件。学生对教师的评价可采取发放师德调查表的形式进行。
   3)、学生家长评价。发放师德调查问卷表,征求学生家长或学生家长代表的意见和建议。
   3、师德奖惩
     将教师职业道德考核结果作为教师年度考核的重要组成部分,与评优树先、职称评聘和晋级晋职、党员纳新挂钩,实行师德一票否决制,今后凡推评各级各类优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号,凡师德考核不合格者,实行一票否决,一律不得列入评先树优的对象。

四、活动步骤安排:

第一阶段:学习宣传阶段:(201235日—2012310日)

137日周三下午召开全体教工大会,学习《中小学教师职业道德规范》及《教师二十种文明言行的要求》。安排布置《通钢二小党支部关于开展学习雷锋,提高教师职业道德的工作方案》。

2、举行师德承诺签订仪式,学校党支部与全体教师签订师德师风承诺书。

339日周五下午召开全体党员大会,学习教育中心党委书记陈真书同志在《通化兴华教育中心2012年党风廉政建设工作会议上的讲话》。

4、学校党支部与全体党员签订《通钢二小2012年党风廉政建设责任书》。

第二阶段:组织活动以及自查阶段(20123112012620日)。

1、组织全体党员、干部义务清理校园围栏外的垃圾。

2、在党内开展创先争优活动评比,此项活动以学期为单位开展。(具体内容在创先争优活动方案)

3、在党员和团员中开展党风廉政建设大讨论。

4、开展走进学生、走访家长,解困难、做实事活动。

5、开展自查,全体教师都要突出围绕教师在思想政治方面是否关心学校、热爱集体、维护教育事业大局,完成各项工作任务,有没有思想混乱、违反劳动纪律和抵触组织的不良行为;在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针、政策和只教书不育人的言行,在对待学生方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生;在思想品德方面有没有以教谋私、追求吃喝玩乐、不思进取和误人子弟的现象,有没有向学生推销资料、乱收费、有偿补课、索要学生家长礼品、侮辱学生等不良行为;在工作方式方法、言谈举止等方面,是否做到文明礼貌,适当得体,耐心细致,有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴,体罚和变相体罚学生,有损于教师形象和学校声誉等问题。要对照检查,深挖细找,逐一解决,认真改进提高。同时,学校领导具体分工,采取调查问卷等方式,深入广泛地征求学生和家长及社会对学校每一位教职工在师德方面的意见和建议,汇总分析作出评定,对反映出来的问题督促其认真整改。

第三阶段:总结验收阶段(2012621日—710日)

本阶段学校要印制师德评价表,向教师、学生及其家庭、社会征求评定意见。学校要建立起教职工个人《师德记录袋》,记载分三个部分,即师德考核成绩和表彰情况;师德问题来信来访情况记录;师德违纪处理经过等。学校要将师德考核评价和师德档案建设形成制度化、规范化,常抓不懈。

学校将形成书面总结,召开全体教工大会进行总结,对一学期以来在学雷锋、师德建设中表现突出的干部、党员、教师提出表扬,并作为本年度评先争优的考核项目之一。作为评选优秀党员的重要依据。

五、组织领导
     一所名校,必须有一流的师德作保障,要培养优秀的学生,必须有一流的师德做典范。学校成立活动领导小组,建立责任制,高度重视这次师德建设活动。切实加强领导,提高认识,利用各种渠道,采取多种方式全面抓好教师队伍的职业道德建设,把活动开展与教师业务工作和政治业务学习结合起来,与家长监督、社会监督和学校领导班子监督检查结合起来,把正确引导和自觉行动结合起来。注重实效,切忌走过场、搞形式主义。以此为契机,建立长效工作机制,建立健全各项规章制度,实现活动开展的正常化和规范化。及时发现、培养、总结、宣传优秀典型和先进事迹,营造良好的活动氛围。

 

附件:学习雷锋,提高教师职业道德工作领导小组

 

                             通钢二小

                            201237

 

 

学习雷锋,提高教师职业道德工作

领导小组成员

 

 

领导小组:

组长:陈景华

副组长:钱学顺  陈清会  康慧  仉培凤

组员:高峰  冷秀霞  王霞  王雪毅  薛玉华  曲志勇 于鹏  王丽娟  李德才
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

 


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