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通钢二小科研工作制度
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:783    更新时间:2012/6/2
   一、学校科研工作重在对教师的科研活动进行协调、组织、安排,使教师具有良好的科研环境与条件,充分发挥教师科研能力,提高教师的科研水平。

    二、每学期有目的、有计划、有组织地对教师进行科研工作安排,高质量、高水平地完成好市级、省级、国家级课题研究工作。

    三、除组织安排教师进行科研课题外,全校教师要自觉投身科研活动中,独立自主,在教学改革中大胆创新地进行教育教学探索,使科研成果日益增多。

    四、加强科研选题的管理,做好预测与决策,保证在选题上做到科学性与可行性相结合。

    五、组织好课题组,使参与人员在知识结构方面实现合理配备,形成一支具有一定科研能力的教育科研队伍。

    六、强化科研计划执行过程的管理,有效地发挥人、财、物、信息的效用,保证各环节畅通及整体运转有序。

    七、通过实验、观察、设计或辩证思维活动,使教师科学研究取得具有一定的学术意义或实用价值的成功的科研成果,为教育教学服务,不断地促进教学质量。

    八、对教育科研成果要求实事求是的评价,持公正、科学的态度,进行客观评价,并通过实践来检验评价。

    九、做好学校科研档案管理工作,正确组织科研材料的归档,科学地做好保管和管理工作,充分地发挥教育科研档案为教育教学工作服务的作用。

    十、教改要深化,科研为先导,抓科研、促教学,切实做好学校教育科研课题的申报、论证、审批及成果的鉴定、评奖、推广和应用工作,课题研究与校本教研有机整合,将学校教育科研不断推向前进。


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