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精和二小 “悦”读越好—书香班级创建活动方案
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:242    更新时间:2017/11/12

精和二小 “悦”读越好—书香班级创建活动方案

                                  

一、活动目标 

1.结合精和二小 “悦”读越好——书香校园创建活动,在,在班级里形成良好的读书氛围,引导学生与好书交友,培养阅读兴趣,提高阅读能力,开阔眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴。 

2.培养学生良好的个性和品质,使他们拥有积极快乐的人生,为创建“书香班级”而努力。

二、活动步骤 

(一)营造书香氛围。 

班级是学生成长的摇篮,要让学生走上阅读之路,首先要在班级中营造良好的读书氛围,用环境来引导学生走入“书香”。    

(二)开展多彩活动。 

1.按学校《拓展阅读实施方案》要求,开展各种读书活动。

2.通过班级特色读书活动在班级中形成浓郁的阅读氛围。各班级依据学生实际特点,开展具有班级特色和主题的特色阅读活动。   

(三)引领阅读之路。 

1.按学校要求组织好语文主题阅读课和四级阅读课。

2.开发适合班级特点的阅读引领渠道,如:图书漂流活动、读书汇报交流活动、亲子阅读等等。

三、活动措施 

1.对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。 

  2.多让学生看些自己喜欢看的书,即多一些童话、寓言、优秀诗词等,培养他们的读书兴趣。 

  3.让学生充分利用早晨、中午、晚上的闲散时间进行阅读,利用双休日、节假日进行阅读,做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。 

  4.定期开展读书交流活动,向同学介绍有意义的书籍,评选出班级读书之星。

5.各班主任及时总结班级读书活动中的有效举措和典型经验。 

总之,通过开展班级读书活动,突出班级读书特点,创建书香班级,让学生养成良好的读书习惯,使读书成为一种乐趣,一种风气,一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长,让二小的学生“悦”读越好。


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